Formación dual

Son preocupantes los datos que nos muestran las estadísticas sobre el abandono temprano de nuestros jóvenes, liderando el ranquin europeo con un 23,5% de jóvenes que dobla la media de los países de la Unión Europea. En un mercado laboral tan competitivo como el actual, no disponer de unos estudios que acrediten una profesión es condenar a dicho colectivo a situaciones de vulnerabilidad profesional y por tanto personal. Por ello desde instancias europeas se está centrando la atención desde el 2004 en crear un sistema integrado entre educación y empleo que permita adquirir las certificaciones y competencias necesarias para que los individuos puedan desarrollarse personal y profesionalmente a lo largo de su vida. Dentro de esta visión se ha establecido la Formación Dual como un conjunto de acciones e iniciativas formativas que pretenden la cualificación profesional de las personas, combinando trabajar en una empresa al mismo tiempo que se recibe formación, obteniéndose una titulación profesional oficial, ya sea un Ciclo Formativo o un Certificado de Cualificación Profesional. La Formación Dual pretende:

 • Incrementar el número de personas que dispongan de una acreditación profesional

 • Lograr una mayor motivación del alumnado que disminuya el abandono escolar temprano

 • Facilitar la inserción laboral al permitir un mayor contacto de los estudiantes con las empresas

 • Permite al alumnado entrar en contacto con un espacio real y aplicar sus conocimientos teóricos.

 • Incrementar la implicación y corresponsabilidad del tejido empresarial con la formación profesional

 • Favorecer la transferencia de conocimientos entre el mundo formativo y empresarial

En Alemania, promotora de este modelo, el porcentaje de jóvenes desempleados entre 15 y 24 años es del 8%, una cifra mínima en comparación con España, en que uno de cada dos jóvenes busca empleo. En España adoptamos este modelo exitoso alemán en el año 2012, a partir de la aprobación del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, comenzando a desarrollarse en el año 2013. Esperemos que una vez ajustado el marco legal se establezca la cooperación necesaria entre el ámbito educativo y laboral y la precisa implicación del resto de actores sociales, y de este modo lograr la implementación de dicho modelo de éxito y mejorar la capacitación profesional de nuestros jóvenes.